ديدګاه، ماموريت، اهداف و ارزش های ديپارتمنت زبان و ادبيات دری
دیدگاه برنامۀ لیسانس زبان و ادبیات فارسی دری
برنامۀ لیسانس زبان و ادبیات فارسی دری تلاش مینماید در پرورش و فراغت محصلان متخصص، خلاق و توانمند در زمینۀ زبان و ادبیات این زبان پیشگام باشد؛ به گونهای که فارغان آن بتوانند در حفظ، توسعه، آموزش و معرفی زبان و میراث ادبی فارسی دری نقش مؤثر ایفا کنند.
مأموریت برنامۀ لیسانس دیپارتمنت زبان و ادبیات فارسی دری
مأموریت برنامۀ لیسانس زبان و ادبیات فارسی دری، فراهم کردن آموزش علمی و نظاممند زبان، ادبیات و فرهنگ فارسی دری، تقویت توانایی محصلان در خوانش، تحلیل و نقد متون کهن و معاصر، پرورش مهارتهای تحقیقی و نگارشی و آماده سازی محصلان برای ایفای نقش حرفهای در عرصههای آموزش، تحقیق، ویرایش، نویسندگی، رسانه و سایر حوزههای مرتبط به زبان و ادبیات فارسی دری است.
رسالت و ارزشها
- آزادی در تولید علم و احترام به اصل مالکیت فکری در تولید دانش عمومی و تخصصی؛
- رعایت عدالت، صداقت، شفافیت و حسابدهی در کارهای علمی و پژوهشی؛
- پابندی به آموزههای اسلامی، اخلاقی و فرهنگی؛
- تقویت روحیۀ همکاری، اتحاد و پذیرش متقابل؛
- احترام به معیارهای علمی-پژوهشی جهانشمول؛
- احترام و رعایت تفکر انتقادی (Critical thinking) به عنوان یک اصل ارزشمند اخلاقی-علمی؛
- رعایت عدالت اجتماعی و شایستهسالاری؛
- کوشش در راه آموزش باکیفیت؛
- جلوگیری از تبعیض و تعصب.
1. آشنایی با بخشی از فرهنگ پربار اسلامی- انسانی، جهت بالندهگی و شگوفایی معنویت و فراهم ساختن زمینههای تفاهم و زندهگی باهمی و برجسته ساختن ارزشهای اجتماعی، رشد استعدادهای ادبی و بازکردن راههای آموزش، پژوهش و ترجمه در راستای زبان و ادب فارسی؛
2. تقدیم افراد کاردان و شایسته به جامعه، انسانهای مجهز با دانش ادبی و با اخلاق نیکوی اسلامی که در طول تاریخ ادبیات فارسی دری تشویق و تبلیغ داشته باشند؛ تا به عنوان خدمتگزاران آگاه و بامسؤولیت تعالی و ترقی علمی و فرهنگی کشور را سبب شوند؛
3. تربیت دانشجویان (ذکور و اناث) در مقطع لیسانس، مطابق با معیارهای پذیرفتهشدۀ اکادمیک ملی و جهانی و با درنظرداشت نیازمندیهای اجتماعی و بازار کار؛
4. پیشبرد امور درسی طی چهارسال تحصیلی در مطابقت با لایحۀ وزارت تحصیلات عالی؛
5. تلاش برای ایجاد و تداوم همکاری بین استادان، دانشجویان، کارمندان اداری و خدماتی؛
6. سهم فعال و ارزنده در عرصۀ نشرات و وسایل ارتباط جمعی؛ مانند: جریده، مجله و مقالههای علمی- پژوهشی جهت آگاهی عامه و بهرهگیری بهتر از آنها در عرصۀ رشد و ترقی فرهنگ اسلامی و نظام اجتماعی؛
۷. آموزش و پرورش کارشناسان زبان و ادبیات باآمادهگی خدمت در مؤسسات تعلیمی، مطبوعات، نهادهای پژوهشی، مراکز ترجمه و تقدیم ادبیاتشناسان ورزیده برای خلق آثار ادبی؛
۸. آشنا ساختن دانشجویان با چیستی هنر و رسیدن به فهم ماهیت زبان، جهت شناخت جهان، جامعه و کارایی ادبیات در بیان برداشتهای فرازمند تخیلی- عاطفی آدمی و ارزش اینگونه برخوردها در زندگی؛
۹. درک و فهم متنهای منظوم و منثور ادبیات فارسی دری، دستیافتن به بایستهگی و شایستهگیهای ادبی و آشنایی با سبک و سیاق بیان اندیشهها و احساسها در گذشته و حال؛
۱۰. شناخت قانونمندی نظام زبان با جستوجوی راههای توانمندی و آماده ساختن زبان فارسی دری برای بیان مسائل پیچیدۀ فکری و علمی دوران معاصر و فهم چگونهگی تحول زبان و پیدایی زبان معاصر فارسی دری؛
۱۱. همپایی با سرعت اختراعها، انکشافها و موضوعهای غامض فلسفی- علمی روزگار ما و فراهم ساختن اصطلاحات و واژهگان لازمی و جلوگیری از مستحیل شدن زبان فارسی دری و حفظ و حراست از این زبان به عنوان یکی از ارزشهای ملی- تاریخی جامعه؛
۱۲. دستیابی به ترفندهای سخنآرایی برای شناخت بهتر و درک بیشتر متنهای کهن و پایهگذاری راههای آفرینش آثار ادبی با پشتوانۀ فرهنگی- ادبی و مایهداری از شیوههای گذشتگان؛
۱۳. بررسی و مطالعۀ فراز وفرودهای ادبیات فارسی دری در فرایند تاریخ و دریافت شاخصههای تحول و تعالی در عرصۀ حیات بشری؛
14. فراهم ساختن زمینههای رشد و شگوفایی استعدادها برای آنانی که توانایی آفرینش شعر و داستان و گونههای دیگر ادبی را دارند و سمت و سو دادن آنان به ایجاد آثار ماندگار و پرهیز از تقلیدهای بیمایه و بیپایه؛
1۵. آشنایی با شیوهها و شگردهای ادبیات جهان و چهرههای برجسته و شاهکارهای ادبی آنان؛ تا بسترسازی برای برخورد واقعبینانه با ادبیات فارسی دری و جایگاه آن.