د ښوونې او روزنې پوهنځي د (۱۴۰۱ – ۱۴۰۵) کال ستراتژيک پلان پر مټ د (۱۴۰۵) کال کاري عملياتي پلان
|
|
د افغانستان اسلامي امارت د لوړو زده کړو وزارت ننګرهار پوهنتون |
د ښوونې او روزنې پوهنځی |
امارت اسلامی افغانستان وزارت تحصيلات عالی پوهنتون ننګرهار |
|
|||||||||||||||
|
د ښوونې او روزنې پوهنځي د (۱۴۰۱ – ۱۴۰۵) کال ستراتژيک پلان پر مټ د (۱۴۰۵) کال کاري عملياتي پلان |
|||||||||||||||||||
|
ګڼه |
اصلي موخې |
بنسټيزې کړنې |
شاخص |
دکال په اوږدو کې د پرمختګ کچه |
د اړتيا وړ سرچينې |
د اجرأ مسؤل |
اړوند همکار ادارې |
د کړنې پيل نېټه |
د کړنې پای نېټه |
دسپارنې نېټه |
په ربع کې د ټاکل شوي فعاليتونو سلنه |
د اړتيا سره سم بوديجه |
د بوديجې د اړتيا دلایل |
متوقعه پايلې |
کتنې |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
عادي |
انکشافي |
||||||||||||||
|
1 |
علمي تحصیلي او څېړنیزو چارو په برخه کې په ملي او نړیوالو معیارونو سره ښوونې او روزنې پوهنځي عیارول. |
د کريديت سيستم په اړه محصلانو ته پوهاوی. |
د ترسره شویو پرګرامونو شمیر |
1 |
مالې، بشري او تخنیکي |
د پوهنځی رئيس او د ټولو څانګو آمرین |
|
سنبله 1405 |
سنبله 1405 |
سنبله 1405 |
|
(100) سلنه |
|
|
|
(۲۰۰) ډالر |
د پرګرامونو د پوهاوي د ترسره کول لپاره |
محصلانو ته پوهاوي ورکول چې د اکادمیک کیفیت ښه کولو لپاره خپل چلند او فعالیتونه تنظیم کړي. |
|
|
2 |
علمي تحصیلي او څېړنیزو چارو په برخه کې په ملي او نړیوالو معیارونو سره ښوونې او روزنې پوهنځي عیارول. علمي تحصیلي او څېړنیزو چارو په برخه کې په ملي او نړیوالو معیارونو سره د ننګرهار پوهنتون عیارول |
د کريديت سيستم د پلي کيدو څخه څارنه. |
د څارل شویو څانګو شمیر |
8 |
انساني سرچینې |
د پوهنځی رئيس او د ټولو څانګو آمرین |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
د تدریس کیفیت ښه او اعتبار ساتنه وشي. |
|
|
3 |
د علمي کادرونو او استادانو درسي لکچرونه د درسي ویډیوګانو په بڼه ثبتول |
د ثبت شویو د درسي مواد شمېر |
۵ |
مالې، بشري او تخنیکي |
اړوند مضمون استاد |
|
سرطان 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
|
(33,333) سلنه |
(33,333) سلنه |
(33,333) سلنه |
|
۱۵۰ ډالر |
د ثبت شویو د درسي موادو د تخنیکې مصارفو لپاره یادي بودیجې ته اړتیا شته. |
د زده کړې اسانتیا د زده کړې له مهمو اصولو څخه ده او پوهنتون هڅه کوي چې له دې لارې د پوهنتون چاپیریال د محصلانو له عامه او خصوصي فضا سره ونښلوي. |
|
|
|
4 |
علمي تحصیلي او څېړنیزو چارو په برخه کې په ملي او نړیوالو معیارونو سره د ننګرهار پوهنتون عیارول |
د پوهنځی کتابتون او د ټولو څانګو لپاره د بیلابیلو ریشتو (څانګو)کتابونه اخیستل. |
د اخیستل شویو کتابونو شمېر |
800 |
مالې او تخنیکي سرچیني |
د پوهنځي رئیس او د کتابتون مدیر |
لوړو زده کړو وزارت |
سرطان1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
|
(33,333) سلنه |
(33,333) سلنه |
(33,333) سلنه |
|
(1000) ډالر |
د کتابتونو اخیستلو لپاره یادي بودیجې ته اړتیا شته. |
د مطالعې کلتور ته وده ورکول او محصلانو ته يې باوري سرچینو لپاره لاسرسي اسانتیاوي برابرول. |
|
|
5 |
علمي تحصیلي او څېړنیزو چارو په برخه کې په ملي او نړیوالو معیارونو سره ښوونې او روزنې پوهنځي عیارول. |
لوړو زده کړو په موخه بورسیه ورکونکو هیوادونو ته د استادانو معرفي کول. |
د کادرې پرسونل ظرفيت لوړونې د پرمختګ شمېر |
۸ |
بشري او تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئيس، د څانګو آمرین او بشري سرچینې امريت |
لوړو زده کړو وزارت او اړوند بورسيه ورکوونکي هيوادونه |
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
د پوهنتون بشري ځواک لپاره د تحصيل فرصتونه برابرول |
|
|
6 |
د زيربطو ادارو او اشخاصو په وړاندې ښوونې او روزنې پوهنځي څخه اغېزمنه استازولي او له دوی سره د ښو او دوامداره اړيکو ساتل.
|
د دولتي او خصوصي پوهنتونونو او د لوړو زده کړو مؤسساتو سره د تفاهم ليکونو لاسليک |
د لاسلیک شویو تفاهم لیکونو شمېر |
5 |
بشري او تخنیکي سرچینې |
د پوهنتون رهبري او پوهنځي رئیس |
لوړو زده کړو وزارت |
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
علمي پراختيا ته فرصت برابرول. |
|
|
7 |
د زيربطو ادارو او اشخاصو په وړاندې ښوونې او روزنې پوهنځي څخه اغېزمنه استازولي او له دوی سره د ښو او دوامداره اړيکو ساتل.
|
د دولتي او خصوصي پوهنتونونو او د لوړو زده کړو مؤسيساتو سره د علمي مقالو خپراوی |
د خپرو شویو علمي مقالو شمېر |
20 |
بشري او تخنیکي سرچینې |
د علمي څیړنو کمېټه |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
په ټولنه کې د څيړنې او ليکنې دود عامول. |
|
|
8 |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
د استادانو او د محصلانو د علمي فعاليتونو څخه د څارنې اغيزناک ميکانيزمونه رامنځته کیدول |
د رامنځته شویو میکانیزمونو د پرمختګ سلنه |
100 % |
مالي، بشري او تخنیکي سرچینې |
د علمي څیړنو کمېټه او نظم دسپلین کمېټه |
لوړو زده کړو وزارت |
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
500 ډالر |
تخنیکې فعالیتونو لپاره بودېجې ته اړتیا شته |
د علمي او ادبي غلا څخه مخنيوی وشوي او علمي اثارو کيفيت به لوړ شي. |
|
|
۹ |
د څېړنو پر مټ معارف ستونزو پېژندل او ورته مناسبې حللارې پیدا کول. |
استادانو ته د څيړنې ميتودونو په اړه ښوونيزي(ورکشاپونو) برنامي جوړول |
ښوونيزو(ورکشاپونو) برنامو د جوړولو شمېر |
1 |
مالی او تخنیکي |
د علمي څیړنې کميټه او د PDC آمریت |
لوړو زده کړو وزارت |
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(1) برنامه |
(1) برنامه |
(1) برنامه |
(1) برنامه |
|
۲۰۰ ډالر |
د یاد برنامې د پوهاوی لپاره بودیجې ته اړتیا شته |
د علمي او څيړنيزو مهارتونو د پياوړتيا سبب کيږي
|
|
|
۱۰ |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
پوهنځی کې د بستونو د ګومارنې او د بشري ځواک پياوړتيا او پراختيا لپاره د اړتياو وړ دقيقه ارزونه. |
د بشري ځواک پياوړتيا او پراختيا د ارزونې د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس، تدریسی مدیر او د څانګو امرین |
لوړو زده کړو وزارت او اړوند همکاري اداري |
جدي 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
|
|
|
(100) سلنه |
|
|
|
پوهنځی په بيلا بيلو څانګو کې د کارکوونکو او استادانو د ګومارنې لپاره منظمي برنامي او د اړتياوو دقيقه ارزونه کوي. |
|
|
11 |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
د ادارې فساد سره د مبارزې له لارې د بیوروکراسۍ اصلاح کول د احکامو او لایحو پوهاوي او څارنه |
دبيوروکراسۍ اصلاح او د احکامو او لایحو پوهاوي د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس، تدریسی مدیر او د څانګو امرین |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
د بيوروکراسۍ اوږده پروسه کې اصلاحات رامنځته کيږي او د وخت د ضايع کيدو مخنيوی به وشي. |
|
|
12 |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
د فساد په وړاندې مبارزه او اخلاقي ارزښتونو بنسټیز کولو څخه څارنه او ارزونه کوي. |
د څارنې او ارزونې پرمختګ سلنه |
100% |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس، تدریسی مدیر او د څانګو امرین |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
د اخلاقي ارزښتونو د جدي څارنې او بنسټیز کولو له لارې د قانوني اداري سیسټم پیاوړتیا کیږي. |
|
|
13 |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
د پوهنځی له ټولو علمي برنامو څخه څارنه او ارزونه |
علمي برنامو څخه د څارنه او ارزونه د پرمختګ سلنه |
100% |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس، تضمین کیفیت کمېټه او نصاب کمېټه |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
د ترلاسه شوي علمي اعتبار څخه ساتنه وشي. |
|
|
14 |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
د علمي او اخلاقي معيارونو سازمانی عدالت په بنسټ د استادانو او کارمندانو ګومارل |
د سازمانی عدالت د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس او د څانګو آمرین |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
د اداري کارکوونکو او استادانو د ګومارنې پر مهال به عدالت تامین شي او له هر ډول قومي، ژبني، سمتي او مذهبي تبعیض څخه به ډډه وشي. |
|
|
15 |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
د خدماتو اغيزمنتيا لپاره طرحې او برنامې جوړول او پلی کول |
د طرحې د جوړولو د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس او د څانګو آمرین |
|
جدي 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
|
|
|
(100) سلنه |
|
|
|
د خدماتو اغيزمنتيا څخه رضایت به رامنځته شي. |
|
|
16 |
د لوړو زده کړو په برخه کې د شفافیت بهیر لا پیاوړی کول. |
د اداري د اعتبار لوړوني لپاره د شفافيت او ځواب ورکوونې ميکانيزم پياوړی او پلی کول |
د ميکانيزم پياوړی کولو د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس او د څانګو آمرین |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
پوهنتون به خپل اعتبار د ياد مکانيزم له لاري وساتي. |
|
|
17 |
د زيربطو ادارو او اشخاصو په وړاندې ښوونې او روزنې پوهنځي څخه اغېزمنه استازولي او له دوی سره د ښو او دوامداره اړيکو ساتل.. |
د اړوندو زیربطو ادارو سره د اړيکو او همغږۍ د رامنځته کولو لپاره طرحې او برنامې جوړول او پلي کول |
د طرحې د جوړولو د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس او د څانګو آمرین |
|
جدي 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
|
|
|
(100) سلنه |
|
|
|
د اړوندو زیربطو ادارو سره به اړيکې او همغږۍ رامنځته شي. او د سرچینېو او فرصتونو څخه به معقوله ګټه واخېستل شي |
|
|
18 |
د بېلابېلو علمي او تخصصي برنامو پراختیا او له نړیوالو منل شوو معیارونو سره یې برابرول. |
د محصلاتو د کميتي شمېر زياتوالی لپاره طرحې او برنامو جوړول د پرمختګ سلنه |
د محصلاتو د کميتي شمېر د پرمختګ سلنه |
10 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس او د څانګو آمرین |
لوړو زده کړو وزارت |
جدي 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
|
|
|
(100) سلنه |
|
|
|
په پلي کيدو سره به يې په ټولنه کې د لوړو زده کړو ته د لاس رسي فرصت چمتو شي. |
|
|
19 |
علمي تحصیلي او څېړنیزو چارو په برخه کې په ملي او نړیوالو معیارونو سره ښوونې او روزنې پوهنځي عیارول. |
پيژندل شوي معتبر ملي او نړیوال ژورنالونه په ګوته کول او محصلانو ته يې د استفادي لپاره وړاندې کول. |
د پيژندل شویو ملي او نړیوال ژورنالونو د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس د علمي څيړنو کميټه |
|
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
|
|
علمي پراختيا نن ورځ په اړينو اسانتياوو او انټرنيټي ويب سايټونو ته په لاس رسي ممکنه ده. |
|
|
20 |
د زيربطو ادارو او اشخاصو په وړاندې ښوونې او روزنې پوهنځي څخه اغېزمنه استازولي او له دوی سره د ښو او دوامداره اړيکو ساتل. |
د لومړی سمستر محصلانو ته د پوهنتون، پوهنځي او ډيپارټمنټونو او کاری ساحو په اړه اورينټيشن برابرول |
د ترسره شویو اورينټيشنونو سلنه |
100 % |
مالي او تخنیکي سرچینې |
د پوهنځي رئیس، د څانګو آمرين، او فرهنګي کميټه |
|
سنبله 1405 |
سنبله 1405 |
سنبله 1405 |
|
(100) سلنه |
|
|
|
(250) ډالر |
اورينټيشن برنامې پوهاوي لپاره بودیجې ته اړتیا شته. |
د دې اورنټيشن پواسطه به محصلان د خپلو کاري ساحو، پوهنتون، پوهنځي او ډيپارټمنټ په اړه معلومات ترلاسه کړي. |
|
|
۲۱ |
د فزيکي پراختيا او د ودانيزو، زيربنايي اسانتياو له لارې پوهنځي په يو اغيزناک او مساعد علمي چاپيريال بدلول. |
د ښوونې او روزنې پوهنځي د تدریسي او ادارې خونې لپاره د یو سل اطاقه بلاک وړاندیز |
د ترسره شویو بلاک شمیر د پرمختګ سلنه |
100 % |
تخنیکي سرچینې |
د پوهنځی رئیس د علمي څيړنو کميټه |
لوړو زده کړو وزارت او اړوند دونر |
حمل 1405 |
حوت 1405 |
حوت 1405 |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
(25) سلنه |
|
(۲۰۰۰۰۰) ډالر |
په پوهنځي کې شته بلاکونو ټول غیر معیار او مستهلاک شوی دی او علمي برنامه د ایجاد لپاره نوی بلاک ته جدی اړتیا لیدل کیږی. |
په پوهنځي کې به د تدریسي او ادارې خونې اړتیاووی به بشپړ شي. |
|
